Este estudo discorre sobre a Pedagogia do Teatro imerso na educa o infantil, averiguando suas contribui es educacionais e te ricas para o processo de ensino e aprendizado de pr ticas de letramento na educa o de crian as. Visando aprofundar mais sobre as possibilidades e os limites de se desenvolver o ensino de teatro na Educa o Infantil, foi desenvolvida uma pesquisa-a o, intervindo pedagogicamente e artisticamente por meio de um processo simult neo de reflex o cr tica, buscando a aquisi o de c digos art sticos e colaborando na aquisi o de c digos lingu sticos, considerando as caracter sticas do per odo de transi o de alunos de 2 Per odo da Educa o Infantil para o 1 Ano do Ensino Fundamental de uma escola localizada na cidade de Ouro Preto, MG.Este o desdobramento de uma pesquisa de inicia o cient fica intitulada "Teatro e Letramento na Educa o de Crian as: limites e limiares de uma proposta interdisciplinar," realizado pelo autor, em conjunto com a amiga/Artista/Educadora Aline Santos, sob a orienta o do tamb m querido amigo/Artista/Professor/Doutor Davi de Oliveira Pinto.