Este trabalho procura verificar os efeitos da Pesquisa Participante na construcao do curriculo e das praticas pedagogicas em Educacao Ambiental na escola Estadual de Ensino Medio Paulo Freire.A investigacao demonstrou que ha uma relativa distancia entre o discurso pedagogico e pratica educacional, bem como que mudancas significativas na educacao necessitam do apoio estrutural e financeiro dos gestores. Por outro lado, destaca o conceito de educacao critica desenvolvida pelos professores."