Este livro se ocupa com o fazer pedagogico dos professores de Lingua Inglesa (LI) em diferentes instituicoes de ensino (escola particular, publica, de idiomas e EJA). Dessa forma, buscou-se apontar as lacunas existentes na formacao do professor de LI, as quais interferem na sua pratica pedagogica e na constituicao de sua identidade profissional, bem como, espera-se desvelar a realidade em que se encontram os professores de LI, nas diferentes instituicoes de ensino, alem de conhecer a imagem que esses professores tem de si mesmos como profissionais. Esta em foco, neste estudo, o conceito de que a identidade e um processo que esta em constante transformacao, e um espaco de construcao do ser e do estar no mundo, que vai moldando o individuo de acordo com as interacoes estabelecidas na sociedade, das posicoes que ocupa quando fala, do contexto historico e cultural em que vive. Dessa forma, a compreensao de como se constroi a identidade do professor, a partir de suas vivencias, possibilita o entendimento de suas maneiras de agir sobre o mundo e sobre o seu desempenho profissional."