Moglichst fruh soll mit dem Lernen einer Fremdsprache begonnen werden, am besten ab dem Kindergarten oder gar schon in der Krabbelgruppe. Aber auch Spass soll es machen und ausserdem soll es moglichst nachhaltig sein Bei seiner Arbeit in Wiener und Niederosterreicher Kindergarten wurde der Autor selbst als Padagoge vor diese Herausforderung gestellt und entwickelte so das Programm Rhythm'n'English." In diesem nutzte er die Arbeitsweise der Rhythmik und verband sie mit den Zielsetzungen des fruhen Fremdsprachenunterrichts. In diesem Buch stellt er seine Ergebnisse vor. In einem Theorieteil wird zunachst auf gangige Methoden zur Sprachvermittlung Englisch in der Fruhpadagogik eingegangen, danach die Methode der Rhythmik / Musik- und Bewegungspadagogik dem gegenubergestellt und auf ihre Moglichkeiten zur Forderung des Erwerbs einer Fremdsprache gepruft. Anschliessend wird das Programm Rhythm'n'English" als Kombination beider Ansatze vorgestellt, welches im abschliessenden Praxisteil in Stundenbildern mit einigen selbst entwickelten Aufgaben, Liedern und Geschichten veranschaulicht wird. Sie sind ausdrucklich zur Weitergabe und zum eigenen Ausprobieren fur die Leserschaft gedacht."