Osnovnymi tselyami dannoy raboty yavlyaetsya izuchenie funktsiy foneticheskoy zaryadki na razlichnykh etapakh obucheniya angliyskomu yazyku, ee prakticheskaya tsennost', variativnost' v zavisimosti ot postavlennykh tseley uroka i osobennostey uchashchikhsya, a takzhe podbor uprazhneniy pomogayushchikh v reshenii razlichnykh lingvisticheskikh zadach. Yazykovaya razminka pomogaet uchashchimsya otvlech'sya ot povsednevnogo i sosredotochit'sya na Angliyskom. Esli oni ne ispol'zuyutsya Angliyskiy ves' den', to smena yaz mozhet zanyat' kakoe-to vremya. Razminka takzhe pooshchryaet uchastie vsey gruppy, kotoroe mozhet sozdat' chuvstvo obshchnosti v ee ramkakh. Materialom foneticheskoy zaryadki mogut byt' otdel'nye zvuki, zvukosochetaniya, slova, predlozheniya i nebol'shie teksty, soderzhashchie foneticheskie yavleniya, nuzhdayushchiesya v postoyannoy "inventarizatsii." Obychno foneticheskaya zaryadka stroitsya graduirovano: ot bolee melkikh edinits (sobstvennogo predmeta trenirovki) k bolee krupnym, gde eti edinitsy predstayut v raznoobraznykh sochetaniyakh.