Neobkhodimost' issledovaniya problemy realizatsii mezhpredmetnykh svyazey v shkole, tselenapravlennaya podgotovka uchiteley fiziki, khimii i biologii, k etomu vidu deyatel'nosti diktuetsya kak aktual'nost'yu problemy integratsii estestvennonauchnogo obrazovaniya, tak i vozrosshimi trebovaniyami k kachestvu podgotovki vypusknikov obshcheobrazovatel'noy shkoly, a takzhe urovnyu profes-sional'no-pedagogicheskoy kompetentnosti uchiteley. S pozitsiy kompetentnostnogo podkhoda analiziruyutsya voprosy teorii i praktiki formirovaniya u uchiteley estestvennonauchnykh distsiplin spetsial'-nykh kompetentsiy v oblasti teorii mezhpredmetnykh svyazey. Rezul'taty issledovaniya budut sposobstvovat' sovershenstvovaniyu pro-tsessa professional'noy podgotovki uchiteley estestvennonauchnykh distsiplin k deyatel'nosti po realizatsii mezhpredmetnykh svyazey v obuchenii shkol'nikov.