Khochetsya podcherknut' vsyu znachimost' doshkol'nogo detstva kak perioda opredelyayushchego ves' dal'neyshiy protsess lichnostnogo razvitiya cheloveka. Osobuyu rol' v dannyy period priobretaet formirovanie takikh lichnostnykh kharakteristik kak volya. Volya - eto soznatel'noe upravlenie chelovekom svoim povedeniem i deyatel'nost'yu.Glavnyy put' razvitiya voli u doshkol'nika - eto stanovlenie etapov volevogo deystviya vklyuchayushchego tri vzaimosvyazannykh napravleniya: razvitie tselenapravlennosti deystviya, ustanovlenie otnosheniy tseli deystviya k motivu, vozrastanie reguliruyushchey roli rechi v vypolnenii deystviy. Segodnya odnoy iz aktual'nykh problem sovremennosti stanovitsya uvelichenie detey s narusheniyami rechi razlichnoy stepeni tyazhesti. L.S.Vygotskiy pisal: Defekt kakogo-nibud' analizatora ili intellektual'nyy defekt ne vyzyvaet izolirovannogo vypadeniya odnoy funktsii, a privodit k tselomu ryadu otkloneniy. To est', ne sushchestvuet rechevykh rasstroystv, pri kotorykh vsledstvie mezhsistemnykh svyazey ne otmechalis' by drugie psikhologicheskie narusheniya.Aktual'nost' nastoyashchey raboty zaklyuchaetsya v issledovanii volevykh deystviy u detey starshey logopedicheskoy gruppy.