Les travaux pr sent s dans cet ouvrage portent sur la personnalisation des cours dans un contexte d'enseignement distance (e-learning) pour s'adapter aux pr f rences et pr -requis d'un apprenant donn . L'approche de personnalisation propos e se base sur une double r utilisation: la r utilisation des objets p dagogiques et la r utilisation des cours d j propos s. L'architecture de notre solution repose sur les composants classiques d'un Hyperm dia Adaptatif Dynamique, savoir: le mod le du domaine, le mod le de l'apprenant, une base d'objets d'apprentissage et un g n rateur de cours, en plus d'un nouveau composant: le Syst me de Raisonnement Base de Cas (SRBC). L'avantage de l'utilisation de SRBC est double: d'une part, il minimise le nombre de questions poser l'apprenant lors du test de pr -requis, et d'autre part, il optimise le temps de la construction d'un cours en adaptant des solutions d j propos es.