No longo percurso da historia do atendimento a infancia, pesquisas e praticas vem buscando afirmar a importancia de se promover uma educacao de qualidade para todas as criancas - o que envolve diversos aspectos do atendimento, dentre eles, o ambiente fisico construido. O presente livro partiu da concepcao que o espaco fisico das escolas de Educacao Infantil, destinados as atividades de brincadeiras das criancas, pode se tornar um mediador de grande relevancia no processo de aprendizagem e desenvolvimento infantis. Nosso trabalho sugere tambem que, alem da estrutura fisica, os tipos de brincadeiras e a mediacao do professor exercem, juntos, influencia no espaco, ao mesmo tempo, que o espaco exerce influencia neles, sendo um movimento reciproco e continuo."