Los estudiantes, interactuan con la cultura, como lo senala el constructivismo social; se comunican con palabras, imagenes, sonido y silencio, principalmente, a traves de plataformas sociales. Desde la didactica, esta forma de comunicacion habra de mirarse con el enfoque comunicativo funcional de la lengua que permite al joven leer el mundo y leerse a si mismo a traves de los libros. Persiste ademas una tension pedagogica entre el docente, que debe ensenar lo que indica el curriculum y el estudiante que desea aprender solo lo que le interesa. Para ello, las didacticas especializadas con la ayuda de las TIC proveen herramientas que propician aprendizajes significativos. En este contexto, lectura comprensiva de obras literarias, goce estetico, reflexion y analisis podrian favorecerse si el docente incorpora los Blogs como bitacoras de lectura, al repertorio didactico, respetando con ellos las diferencias individuales y los niveles de competencia literaria y tecnologica de los estudiantes. El estudio describe que aspectos de estas competencias se activan y fomentan con esta herramienta digital y propone una estrategia didactica aplicable y replicable en otros entornos educativos."