En este libro se aborda el tema de la validez del constructo de una prueba para evaluar competencias medicas de los egresados de las principales escuelas de medicina de Mexico. El enfoque de validacion empleado reune aportaciones de la investigacion basica en ciencia cognoscitiva; tanto la teoria como la investigacion en este campo, ayudan en la comprension del papel que juegan estructuras y procesos mentales de alto orden en la ejecucion de tareas cognoscitivas. De manera especial en la evaluacion de competencias, esta vinculacion ha sido muy productiva. En el marco teorico se presenta una sintesis de las aportaciones al campo de la evaluacion de las competencias medicas y de los modelos mentales que subyacen a la toma de decisiones para resolver casos clinicos en una diversidad de contextos, con el proposito de comprender como el conocimiento biomedico basico, es empleado en el razonamiento clinico y de que manera afecta el desempeno de los profesionales de la medicina.