Eta monografiya posvyashchena teoreticheskim i prakticheskim problemam testirovaniya uchebnykh dostizheniy. Priveden kratkiy obzor razvitiya testirovaniya v Rossii i za rubezhom. Rassmotreny ponyatiya nadezhnosti i validnosti testa, struktury i formy testovogo zadaniya. Dlya povysheniya validnosti testa predlagaetsya vvodit' popravku na ugadyvanie so storony ispytuemykh. S etoy tsel'yu predlozhena formula, pozvolyayushchaya vvodit' nelineynye popravki s uchetom motivatsii ispytuemykh k ugadyvaniyu. Obsuzhdayutsya voprosy obrabotki rezul'tatov testirovaniya, kak na osnove klassicheskoy teorii testov, tak i s primeneniem Item Response Theory k analizu kachestva testovykh zadaniy. Opisany protsedury komp'yuternoy obrabotki rezul'tatov testirovaniya. Otdel'no rassmotreno ispol'zovanie programmy RUMM, razrabotannoy pod rukovodstvom professora D.Andrich, dlya proverki testa na sootvetstvie IRT. Rassmotreny razlichiya modeley L.Guttman i G.Rasch. Svedeniya, soderzhashchiesya v dannoy knige, budut polezny prepodavatelyam, uchitelyam, aspirantam i vsem, kto ispol'zuet testirovanie uchebnykh dostizheniy v svoey deyatel'nosti.