El estudio y la certificacion de sitios Web educativos no puede estar en las solas manos de los contenidistas que en su mayoria se hallan alejados de los recursos que brinda la Web y tampoco pueden estarlo en la sola vision de los tecnicos que en gran medida no poseen formacion disciplinar especifica. Asi es que desde la tecnologia educativa surgen los principios y lineamientos que posibilitan establecer normas especificas para la certificacion de sitios y portales Web educativos. Al momento solo existen estudios dispersos y con criterios disimiles acerca de los elementos de valoracion de sitios Web educativos lo que hace necesaria la unificacion filosofica conceptual de los mismos. Asi, el objetivo principal del presente trabajo fue la elaboracion de pautas basadas en cinco dimensiones de analisis: tecnologia, calidad de la comunicacion, contenidos, diseno y aspecto didactico pedagogico. La propuesta se efectivizo realizando su implementacion en varios sitios web educativos y se valido mediante dos metodos independientes, un panel de expertos tipo Delphi, y la intercomparacion con otros criterios. Los resultados han sido muy alentadores y fueron recibidos con gran aceptacion."