La informacion, en sus diversas modalidades expresivas, ha existido en todos los tiempos y en multiples circunstancias sociales y culturales, pero solo a partir del siglo XX comienza a ser considerada como un fenomeno de gradual importancia en todos los terrenos. La investigacion que se presenta tiene como objetivo contribuir a desarrollar en los estudiantes de noveno grado de la Educacion Secundaria Basica la habilidad de procesar datos cuantitativos en el proceso ensenanza-aprendizaje de la Matematica a partir de la instrumentacion de una propuesta metodologica encaminada a tales fines. La Educacion Secundaria Basica cubana esta comprometida en la formacion de los estudiantes en las actuales condiciones economicas y sociales que exige nuestra sociedad. A partir de la definicion de los objetivos formativos generales y por grados para esta Educacion se fundamenta el papel de la Matematica como asignatura priorizada."