As crian as t m vindo a conquistar o seu espa o e estatuto numa sociedade em r pida muta o, tentando adaptar-se aos contextos em que se inserem. Numa estrutura familiar nuclear e funcional o rec m-nascido come a por estabelecer forte vincula o com a sua progenitora, que assume um papel preponderante no desenvolvimento infantil e nos cuidados b sicos de sa de e educa o. Ao entrar para a escola, a crian a estabelece aprendizagens na rela o com os outros e desenvolve compet ncias de socializa o. Em meio escolar a crian a pode confrontar-se com dificuldades de aprendizagem, devidas a les es ou patologias, adquirir conhecimentos em dom nios mais sens veis como o da sexualidade, iniciar o consumo de subst ncias psicoativas e adotar comportamentos, tanto saud veis como de car ter mais negativo, como o caso do bullying. Todas estas problem ticas s o aqui abordadas, pelo que este livro se destina a adultos que lidam diariamente com crian as e adolescentes, em especial a professores, investigadores e pais. O teor pode ser entendido tanto numa perspectiva educativa como numa perspectiva investigativa, servindo o conhecimento cient fico produzido de suporte pr tica educativa.