Wielu praktykantów ma negatywne nastawienie do wybranego zawodu. Niektórzy przerywaj? nauk? jeszcze w trakcie szkolenia. Oczekiwania wobec zawodu cz?sto nie odpowiadaj? rzeczywisto?ci, a identyfikacja z wybranym zawodem w tym pokoleniu wyra?nie slabnie. Autorka krytycznie analizuje zmieniaj?ce si? nastawienie mlodzie?y do wykonywania zawodu i na podstawie przedstawionego projektu próbuje przeciwdzialac tej tendencji.