Badanie dotyczylo praktyk publicznych mających na celu poprawę świadczenia uslug i wizerunku bibliotekarzy w bibliotekach szkolnych w stanie Abia, poludniowy wsch d, Nigeria. Badanie obejmowalo uslugi oferowane użytkownikom bibliotek szkolnych, znaczenie public relations dla bibliotek szkolnych, praktyki public relations w bibliotekach szkolnych, kompetencje wymagane od bibliotekarzy-nauczycieli jako PR-owc w oraz strategie poprawy świadczenia uslug i wizerunku bibliotekarzy poprzez praktyki public relations. W badaniu przyjęto koncepcję badania opisowego, a jego uczestnikami byli bibliotekarze nauczyciele bibliotek szkolnych w Abia State. Narzędziem wykorzystywanym do zbierania danych byl kwestionariusz, a wygenerowane dane analizowano za pomocą tabel częstotliwości i średniej. Stwierdzono, że uslugi oferowane w bibliotekach szkolnych obejmują wypożyczenia, udostępnianie miejsc do siedzenia i nauki, edukację użytkownik w i uslugi skierowań.