Poprzez historyczne badanie tańc w miejskich i wywiady z nauczycielami wychowania fizycznego, książka buduje plan nauczania tańc w miejskich w świetle pedagogiki krytyczno-nadzorczej i oficjalnych dokument w regulujących nauczanie w brazylijskich szkolach publicznych. Poprzez realistyczne i dydaktyczne podejście, proponowane dzialania mają na celu umożliwienie zajęcia się tym tematem na zajęciach z wychowania fizycznego, wiedząc, że gl wnym powodem, dla kt rego nauczyciel nie pracuje z tymi treściami, jest brak opanowania technicznego, kt re może zostac zmienione, jeśli nastąpi zmiana perspektywy przez nauczyciela. Dlatego też oczekuje się, że dzięki tej pracy przyczyni się ona do procesu demokratyzacji nauczania tańc w miejskich w brazylijskich szkolach publicznych.