Celem tej ksi??ki jest podkre?lenie znaczenia rozwijania kompetencji mi?dzykulturowych u studentów pierwszego roku studiów licencjackich j?zyka francuskiego na Uniwersytecie Mouloud Mammeri w Tizi-Ouzou w Algierii. Publikacja przeznaczona jest dla studentów, nauczycieli i doktorantów zainteresowanych zagadnieniami mi?dzykulturowymi w dydaktyce j?zyka i kultury. Wyniki naszych bada? terenowych wskazuj?, ?e klasa j?zykowa umo?liwia uczniom otwarcie si? na ?wiat i odkrywanie innych kultur i sposobów ?ycia. W ten sposób widzimy, ?e uczestnicy badania s? ?wiadomi ró?nic mi?dzykulturowych, które istniej? mi?dzy kultur? algiersk? (docelow?) a kultur? francusk? (obc?), i ?e te ró?nice mi?dzykulturowe pozwalaj? im spojrzec na ?wiat oczami innych. Dlatego proponujemy program szkole? mi?dzykulturowych, aby rozwin?c kompetencje mi?dzykulturowe u odbiorców bada?, aby pomóc im stac si? bardziej otwartymi na inne kultury oraz szanowac i akceptowac innych.