Chociaż nauczycielka przeszla kurs rozwoju zawodowego wprowadzający ją w pedagogikę zorientowaną na dziecko, aby umożliwic jej zwiększenie udzialu w zajęciach wszystkich dzieci, nie byla w stanie zmaksymalizowac swojego szkolenia z zakresu PD dla dzieci wycofanych. Nauczycielka stworzyla jednak cieplą, przyjazną atmosferę w klasie, ktra byc może przyczynila się do okazjonalnych interakcji dwojga dzieci z nauczycielem.