Obecny kryzys spoleczno-środowiskowy stawia przed spoleczeństwem wyzwanie zmiany nawyk w konsumpcyjnych i dążenia do nowej wrażliwości ekologicznej, w kt rej przekazują dzialania transformacyjne i inspirujące doświadczenia, wskazujące nowe drogi ku lepszej przyszlości. Dlatego jedną z uprzywilejowanych przestrzeni dla przekazywania takich wartości są instytucje szkolnictwa wyższego (HEIs), ponieważ stanowią one środowiska zdolne do wspierania realizacji dzialań o bardziej zr wnoważonym podejściu, poszukujące nie tylko systemowej, ale także wszechstronnej i humanizującej edukacji. W tym sensie niniejsza praca miala na celu zaproponowanie broszury zawierającej wskaz wki dotyczące zr wnoważonych dzialań i praktyk, kt re mogą byc wdrożone w szkolach wyższych.