Wielu autorw dyskutowalo nad terminologią, wspieraną przez rozwj spoleczno-seksualny i szkolenie, stwierdzając, że termin ten jest bardziej odpowiedni i spoleczny w sensie akceptacji przez "rozwj seksualny i edukację" i co uważamy za nasze spoleczeństwo za seksualnośc i istnieje potrzeba pamiętania o częstych, dorastających i doroslych z wieloma rzeczami, że wszyscy inni ludzie mają potrzeby seksualne. Ich seksualnośc jest obszarem, ktry zdecydowanie mają wsplnego z osobami niepelnosprawnymi, więc jako rodzice i nauczyciele mamy obowiązek zaspokajac ich potrzeby, aby stali się kompetentni seksualnie. Musimy poznac ich potrzeby w tym zakresie i zapewnic im wsparcie i instrukcje, ktrych potrzebują.Troska o zdrowie seksualne dziecka lub nastolatka z wieloraką niepelnosprawnością jest ważna. Rodzice i nauczyciele powinni uczynic z niej punkt ciężkości w procesie nauczania i interwencji na rzecz dziecka z wieloraką niepelnosprawnością. Rodzice, specjaliści i inni opiekunowie powinni rwnież omwic swoje obawy z lekarzem, aby zaplanowac potrzeby nastolatka teraz i w przyszlości.