Niniejsza monografia skupi się na doskonaleniu umiejętności pedagogicznych nauczycieli w ramach komunikacji i bezpośredniej interakcji ze starszymi uczniami. Autor przedstawia wyniki badań przeprowadzonych w ramach nowoczesnej edukacji. Na podstawie wynikw badań autorka zaproponowala opracowany wsplnie z nauczycielem-psychologiem program, ktrego powstanie wiązalo się z koniecznością nadrobienia dostępności istniejących teoretycznych i praktycznych programw interakcji pedagogicznej między nauczycielem. i starszych uczniw.