W procesie nauczania-uczenia się w szkole podstawowej nie ma wystarczającychprzygotowanie nauczycieli klas pierwszych w zakresie obrbki kaligrafii jest niewystarczające. kaligrafii, ponieważ wykazują się niewielką znajomością celw, treści, etapw metodologicznych i wymagań stawianych rozwojowi kaligraficznemu, etapy metodologiczne i wymagania dotyczące rozwoju kaligraficznego wykryte w diagnozie. Ich przygotowanie techniczne zaproponowano w celu aktualizowac je w zakresie podstawowych zagadnień związanych z zadaniem edukacyjnym, o ile jest ono ukierunkowane na zadanie edukacyjne, o ile skupiają się na tych aspektach pracy, ktre wymagają większej uwagi. Wymagają większej uwagi. Naukowa nowośc polega na tym, że Nowośc naukowa polega na opracowaniu dzialań w korespondencji z pracą metodyczną dla przygotowania nauczycieli klas pierwszych. Przygotowanie nauczycieli klas pierwszych do zajmowania się kaligrafią, ktre obejmuje rżne praca metodyczna mająca na celu przygotowanie nauczycieli klas pierwszych do pracy z kaligrafią. Wstawianie treści kaligraficznych i przyklady dzialań. Przeprowadzona ocena wykazala skutecznośc tej alternatywy, ponieważ umożliwila ona przygotowanie nauczycieli klas pierwszych do pracy z kaligrafią.