Il libro copre il contesto teorico dell'educazione e i processi che permeano il lavoro scolastico. Una panoramica testuale che rivela il processo storico di organizzazione dell'istruzione brasiliana, influenzato dai cambiamenti sociali vissuti in ogni epoca. Presenta il contesto storico dell'organizzazione della legislazione educativa, il concetto e i processi di valutazione dall'antichità all'epoca contemporanea. Sottolinea il ruolo delle politiche pubbliche nei processi di valutazione, nonché le tendenze nel campo dell'istruzione che hanno influenzato il modo in cui viene concepita la gestione dell'istruzione. La comprensione degli studenti è stata illustrata da sondaggi condotti con l'obiettivo di rappresentare il loro modo di intendere la scuola, l'istruzione e il curriculum.