Badanie pokazuje, ?e lekcje doradztwa edukacyjno-zawodowego na poziomie szkoly ?redniej I stopnia maj? decyduj?cy wplyw na wybory zawodowe mlodych ludzi. Uczniowie, którzy bior? udzial w takich lekcjach, czuj? si? lepiej poinformowani o ?cie?kach ksztalcenia i uwa?aj?, ?e przekazywane tre?ci s? pomocne i wystarczaj?ce. Szczególnie pozytywnie oceniane s? elementy praktyczne, takie jak wizyty w firmach i dni praktyk zawodowych, które daj? mlodym ludziom realistyczny wgl?d w ?wiat pracy i wzmacniaj? ich umiej?tno?ci podejmowania decyzji.Dane ilo?ciowe pokazuj?, ?e uczniowie, którzy otrzymuj? lekcje doradztwa zawodowego, maj? tendencj? do dokonywania bardziej odpowiednich i satysfakcjonuj?cych wyborów zawodowych.Ogólnie rzecz bior?c, badanie jasno pokazuje, ?e zarówno ?rodowisko szkolne, jak i prywatne maj? wplyw na wybory zawodowe. Lekcje doradztwa edukacyjno-zawodowego wnosz? istotny wklad w orientacj? zawodow?, wspieraj?c mlodych ludzi w podejmowaniu przemy?lanych i ukierunkowanych na zainteresowania decyzji.