Niniejsza rozprawa dotyczy tematu klas przedszkolnych i ich wplywu na uczniów. Celem jest zbadanie, w jakim stopniu uczestnictwo w zaj?ciach przedszkolnych wplywa na dzieci i wspiera je we wczesnej edukacji, rozwoju spolecznym i przej?ciu do szkoly podstawowej.W cz??ci teoretycznej pracy wyja?niono wa?ne terminy i bardziej szczególowo opisano system klas przedszkolnych w Austrii. Aby uzyskac gl?bszy wgl?d w obszar bada? i odpowiedziec na pytanie badawcze, wybrano jako?ciow? metod? badawcz?. W tym celu przeprowadzono sze?c wywiadów eksperckich z nauczycielami ucz?cymi w szkole podstawowej.Wyniki wywiadów pokazuj?, ?e nauczyciele postrzegaj? zaj?cia przedszkolne jako korzy?c dla uczniów. Okazalo si?, ?e uczestnictwo w tych zaj?ciach wspiera dzieci w ró?nych obszarach i ma wyra?nie pozytywny wplyw na ich rozwój.