XXI wiek przyniósl ze sob? nie tylko nowe narz?dzia, ale tak?e nowe sposoby my?lenia, uczenia si? i nauczania. Wkroczenie sztucznej inteligencji (AI) w nasze ?ycie nie jest ju? obietnic? jutra, ale namacaln? rzeczywisto?ci?, która rzuca nam wyzwanie ju? dzi?. Po?ród tej panoramy klasa - ta historycznie ludzka i relacyjna przestrze? - zaczyna prowadzic dialog z algorytmami, agentami konwersacyjnymi i modelami generatywnymi, które dalekie s? od zast?pienia nauczyciela, ale mog? stac si? jego najcenniejszymi sojusznikami. Ta ksi??ka, "Projektowanie bota edukacyjnego: integracja sztucznej inteligencji w nowoczesnej klasie", narodzila si? jako przewodnik i zaproszenie. Jest przewodnikiem, poniewa? oferuje czytelnikowi jasn?, ustrukturyzowan? i krytyczn? ?cie?k? do zrozumienia, projektowania i stosowania botów edukacyjnych w rzeczywistych ?rodowiskach edukacyjnych. Jest zaproszeniem, poniewa? rzuca wyzwanie nauczycielom, badaczom i technologom, aby my?leli o sztucznej inteligencji nie jako o zagro?eniu, ale jako o szansie na ponowne wyobra?enie sobie edukacji z perspektywy personalizacji, równo?ci i integracji, od prostych chatbotów po inteligentnych nauczycieli, od zaprogramowanej odpowiedzi po wsparcie adaptacyjne.