Zmiany w modelach produkcji i post?py w technologii motoryzacyjnej doprowadzily do tego, ?e pojazdy o zlo?onej technologii s? bardziej potrzebne wyspecjalizowanej sile roboczej na rynku konserwacji samochodów. Elektryczno?c i elektronika to przyklady technologii, które s? coraz cz??ciej obecne w pojazdach silnikowych. Zmiany spowodowane wprowadzeniem nowych technologii w samochodach mialy bezpo?redni wplyw na szkolenie zawodowe w zakresie konserwacji samochodów. Refleksje szkól zaowocowaly monitorowaniem technik nauczania, dostosowaniem skutecznego sposobu nauczania tej technologii w prostszym j?zyku i przygotowaniem sily roboczej dostosowanej do nowych wymaga? rynku, zdolnej do sprostania tym nowym wyzwaniom w zakresie konserwacji pojazdów. W?ród wielu problemów zwi?zanych z nauczaniem, które istniej? w obszarze konserwacji samochodów, trudno?ci w nauce elektryczno?ci i obwodów elektrycznych samochodu mo?na uznac za bardzo niepokoj?c? kwesti? dla nauczycieli kursów zawodowych i techników konserwacji samochodów, którzy analizuj? t? kwesti? i szukaj? alternatywnych rozwi?za?, aby zlagodzic ten problem.