Niniejszy artykul przedstawia "Zaj?cia konsultacyjne", innowacyjn? alternatyw? dydaktyczn?, która optymalizuje uczenie si? w trybie bezpo?rednim, mieszanym i na odleglo?c, wzmacniaj?c pozycj? uczniów i nauczycieli. Nie ma na celu zmniejszenia autorytetu nauczyciela, ale raczej wzmocnienie obu w celu ci?glego doskonalenia."Zaj?cia konsultacyjne" pozwalaj? uczniom na samodzielne zapoznanie si? z materialami dostarczonymi przez nauczyciela i, poprzez wymian? wiedzy, pogl?bienie ich zrozumienia i rozwianie w?tpliwo?ci. Nauczyciel dziala jako konsultant, doradzaj?c i wzbogacaj?c do?wiadczenia uczniów.Opieraj?c si? na teoriach edukacyjnych i modelach dydaktycznych, podej?cie to integruje elementy konstruktywizmu, uczenia si? opartego na wspólpracy i doradztwa edukacyjnego. Fundamentalne znaczenie ma zró?nicowana i specjalna dydaktyka, dostosowuj?ca si? do kontekstu i specyfiki grup edukacyjnych.Doradztwo edukacyjne jest postrzegane jako proces wzmocnienia poznawczego i emocjonalnego, promuj?cy tworzenie spoleczno?ci ucz?cych si? opartych na wspólpracy i autonomii w uczeniu si?.