W kontek?cie, w którym haita?ska edukacja stoi przed powa?nymi wyzwaniami strukturalnymi, niniejsza praca zbiorowa oferuje dogl?bn? refleksj? nad przeszkodami systemowymi, oferuj?c jednocze?nie innowacyjne perspektywy zrównowa?onej transformacji. Zlo?ona z dwóch cz??ci, pierwsza analizuje kwestie zwi?zane ze strajkami nauczycieli, nierówno?ciami spoleczno-ekonomicznymi i wl?czeniem uczniów znajduj?cych si? w trudnej sytuacji. Druga cz??c podkre?la innowacyjne podej?cia pedagogiczne, ochron? praw marginalizowanych dzieci oraz sposoby wyra?ania odporno?ci w obliczu przemocy spolecznej. Dzi?ki tym multidyscyplinarnym analizom ksi??ka ta jest skierowana do decydentów, nauczycieli i badaczy zaanga?owanych w sprawiedliw? i wl?czaj?c? edukacj? na Haiti. Niezb?dna praca do my?lenia o edukacji jako d?wigni transformacji spolecznej.Autorzy: Carole DESCOMIERS - André Yves PIERRE - Wilfrid LAUTURE - Mibsam JEANNIS - Nelson SYLVESTRE - Schiller DOMOND - Jacquelin JEAN-GILLES - Mécène RAYMOND - Wisguerre DESORME - Wesler LINDOR.