Ksi??ka "Zarz?dzanie jako?ci? w szkole podstawowej" sklada si? z pi?ciu rozdzialów. W pierwszym rozdziale omówiono elementy skladowe jako?ci, teorie jako?ci i czynniki wplywaj?ce na jako?c edukacji, próby poprawy edukacji na poziomie podstawowym w Andhra Pradesh, potrzeb? i znaczenie badania oraz zakres badania. Drugi rozdzial zawiera poprzednie badania z ostatnich trzydziestu lat w przegl?dzie literatury. W rozdziale trzecim uwzgl?dniono oczekiwania badawcze, cele, przeczucia, ograniczenia, metod? badania, opis narz?dzi i gromadzenie danych. Czwarty rozdzial zawiera obiektywn? analiz? i interpretacj? danych. Pi?ty rozdzial zawiera dyskusj?, która obejmuje wnioski, sugestie i implikacje edukacyjne. Niniejsza ksi??ka jest skromnym, ale pionierskim wysilkiem w dziedzinie edukacji, a autor uwa?a, ?e metoda i wyniki badania rzuc? nowe ?wiatlo na obszar edukacji, który zasluguje na bardziej intensywne badania. Ksi??ka ta b?dzie niezwykle istotna i przydatna dla badaczy, nauczycieli akademickich i nauczycieli w dziedzinie edukacji.