Celem ka?dego j?zyka jest komunikacja, a j?zyk angielski nie jest pod tym wzgl?dem wyj?tkowy. W ró?nych krajach na ?wiecie j?zyk angielski jest nauczany jako j?zyk obcy lub jako drugi j?zyk, przy u?yciu ró?nych technik i podej?c. Najbardziej popularnym i skutecznym podej?ciem stosowanym przez wielu nauczycieli j?zyka angielskiego jest komunikatywne podej?cie do nauczania j?zyka (CLT). Niniejsza ksi??ka jest eksperymentalnym badaniem przeprowadzonym w wybranych wiejskich szkolach Tamilnadu w Indiach, gdzie j?zyk angielski jest nauczany jako drugi j?zyk. Wyniki badania dowiodly, ?e podej?cie CLT jest najlepszym podej?ciem do osi?gni?cia po??danych rezultatów w nauce j?zyka angielskiego w?ród dzieci w wieku szkolnym. Podej?cie CLT sprawia, ?e sala lekcyjna jest ?ywa, a dzieci ucz? si? angielskiego w naturalny sposób, nie napotykaj?c ?adnych trudno?ci.