Dziesi?ciu uczniów miejskiego liceum zostalo zapytanych o do?wiadczenia zwi?zane z kursami Advanced Placement (AP) i innymi kursami w liceum. Uczestnicy, którzy brali udzial w kursie AP z rachunku ró?niczkowego, opisali mo?liwo?ci, jakie mieli w liceum, gdzie kapital kulturowy i spoleczny pomógl im osi?gn?c sukces na studiach. Ci, którzy nie brali udzialu w kursie AP z rachunku ró?niczkowego, opisali inne do?wiadczenia. Dla niektórych z tej grupy ?ródlem kapitalu spolecznego i kulturowego byly sporty uniwersyteckie lub rodzina. Wszyscy uczestnicy stwierdzili, ?e sukcesy na studiach byly wynikiem rozwoju osobistego.