Afin d' tre conforme aux recommandations des programmes qui stipule que l'enseignement des sciences physiques au Burkina Faso est exp rimental, ce travail vise la mise en oeuvre de la d marche exp rimentale en situation de classe en 2e C au Burkina Faso. Il s'appesanti particuli rement sur les fiches- l ves labor es dans l'optique de la mise en oeuvre de la d marche QHA (Questionnement-Hypoth ses-Argumentation) en situation de classe en m canique. Tous les chapitres de m canique du programme sont visit s, les s quences d'enseignement sont pr sent es et les fiches- l ves sont fournies. L'optique est l'am lioration des conditions de transmission et d'acquisition du savoir par les apprenants dans une situation d'enseignement-apprentissage grand effectif.